Ser visto y ser escuchado

Esta entrada en el blog la publicaremos en las categorías ‘Exploración en Familia’ y en ‘Formación Permanente’, porque forma parte de nuestro programa: Actividades Culturales – exploramos nuestros sentidos y también  se trata del primer paso de nuestra metodología didáctica para Niños con Necesidades Educativas Especiales ‘El Faquir’ que es el estado.  Con ‘el estado’ se refiere a la disposición que tiene un alumno para … Continúa leyendo Ser visto y ser escuchado

Código deontológico para la Psicopedogagía

Una golondrina no hace primavera,   Aristoteles. Si me pregunto muy profundamente el porqué de la importancia de un código deontológico para las profesiones de la psicopedagogía… Pienso en compromisos, -compromisos con mi misma, compromisos con mis hijos con mis padres y abuelos, con las horas que estoy trabajando y las horas que paso en casa. Los compromisos de mis horas y tareas en el trabajo. … Continúa leyendo Código deontológico para la Psicopedogagía

Celebramos la Vida y lo que nos da la vida.

COMO TODAS LAS ACTIVIDADES EN LA ACTUALIDAD HEMOS TENIDO QUE CANCELAR NUESTRAS ACTIVIDADES HASTA FECHA DESCONOCIDA 🙁 Ven a celebrar el comienzo de la primavera, coincidiendo con el día mundial de los sueños y la felicidad, el día mundial del agua y el día de los bosques. Les honramos en un día de celebración, porque sin estas cosas tan vitales no podríamos existir. El Atelier … Continúa leyendo Celebramos la Vida y lo que nos da la vida.

VOLTEAR, una manera para abordar ‘problemas’

Voltear; un actitud frente problemas, cómo los abordamos, desde el deseo de transformar una realidad en una nueva. VOLTEAR es un movimiento que nacío en Holanda como el movimiento ‘OMDENKEN’ creado por Berthold Gunster. Voltear es el actitud de pensar en terminos de oportunidades y no de problemas. Un problema no es lo mismo que una oportunidad…. Voltear es la determinación de convertir tu problema … Continúa leyendo VOLTEAR, una manera para abordar ‘problemas’

Reflexiones sobre ‘la buena práctica docente’ para el siglo XXI

Inspirada por el video: Código Deontológico Pedagogía del grupo 2 de la  UCM   iré compartiendo a lo largo del tiempo, algunas reflexiones sobre ‘Las buenas prácticas docentes para el siglo XXI’. Aprender en el siglo XXI El mundo en el que vivimos como especie humana está en continua transformación. Nuevos inventos nos cambian las posibilidades de reorganizar nuestro estilo de vida sin pausas.  En los últimos … Continúa leyendo Reflexiones sobre ‘la buena práctica docente’ para el siglo XXI